会员中心 | 设为首页 | 加入收藏 | 繁体中文
网站首页学校概况校园新闻教育教学校园风采资源下载我的大学成绩查询校园信箱
栏目导航
德育搜索
热门排行

首页德育中心教学科研  
 
浅谈高中老师的“管”与“教”
来源: 点击数:11299次 更新时间:2015-6-1 8:41:52

浅谈高中老师的“管”与“教”

    大城一中,是我的母校,也是我人生生涯的工作第六年地方,我对这片热土充满了热爱,奉献着自己的全部,并用我一生的时间来守护它。作为一个年轻教师,也许我有很多的不足,但是我有足够的热情与激情和精力。六年来我不断的成长进取,自己不断的摸索,不断的探究,在学生管理,业务素质方面我也有了一点不太成熟的经验教训,在这与大家分享,希望大家能有所收获,当然也希望对我有所指点和帮助。

    首先,在自身方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作

 1、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

6、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

    其次,在学生管理方面。

1、师生平等的观念,平等的观念要求班主任平等地对待班上的每一个学生,做到优生问题学生一视同仁。学生的求知欲应该得到保护和张扬,学生对人生的理解和对人生的选择应该得到包容和认可,要在问题学生中评选进步学生,要对问题学生在文体方面的特长给以充分肯定。教师的高高在上使师生之间的距离越拉越大,教育的效果也越来越差。

2、百分之百的观念,虽然一个学生在班上只占1.6%,对每一个家庭而言也是100%,所以班上的每一个学生都不能忽略。受应试教育的长期影响,为了完成班上的升学指标,老师们无一例外地都在优生身上投入了大量的智慧和精力,这种行为对问题学生来说是极不公平的,对问题学生造成的伤害也是深远而久长的。中学生还处于长身体阶段,生理、心理的发育还不够成熟,自我约束能力普遍较差,思考问题难免幼稚,生活和学习中犯点错误实在是再正常不过的事情了。看见问题学生成绩不行、表现也差,就歧视他们甚至放弃他们,这不是背离了师德的要求吗?学生犯错误并不可怕,可怕的是找不到帮助学生改正缺点的方法。班主任要把学生当孩子看,冷静地辩证地看待学生的错误,宽容学生的过失,少给学生犯错误的机会,多给学生一些改过的机会,用自己博大的爱心去温暖学生那些幼小的心灵。

3、为师以严的观念,对问题学生仅有爱和宽容是不够的,客观上还得有严的一面。每一次突发事件后,我都是找一个小办公室首先请他们坐下然后开始谈话。在批评他的错误时对他的这一行为表示理解,用提建议的口吻指出当时应该怎么做更好。学生接受处理后我又开始我的善后处理,那就是赞扬他有承认错误的勇气和改正错误的决心,每一次突发事件后,我都是找一个小办公室首先请他们坐下然后开始谈话。在批评他的错误时对他的这一行为表示理解,用提建议的口吻指出当时应该怎么做更好。学生接受处理后我又开始我的善后处理,那就是赞扬他有承认错误的勇气和改正错误的决心。我给这几位同学准备了一个成长记录袋,要求他们每天写500字左右的日记,记录自己一天所作所想。我给他们提的要求是允许犯错误但要减少错误,谁减得多谁就是好学生,并把这一条规定拿到班委会上去讨论,成为一条特别的班规。一个学期下来,这几位同学逐渐地改掉了身上的一些坏毛病,我在班会上对他们大加赞赏,期末还评他们为有显著进步的学生,我不以犯错误多少而是以改正错误的多少来对他们进行评价。

  所以,能否成为一个优秀的老师,必须从自己本身出发,提高自己的业余水平,备好每一堂课,教好每个知识点。再者,严格要求老师的前提下,也要严格要求学生,学生是学习的主体,是学习的主人翁,这个是我们燃烧了自己,学生是否看见光明,体会的温暖的严重问题,所以,我从学生管理方面也下了苦功夫。学生和老师,教学与管理共同构成了学习系统,构成了学校这个集体,成就了学生的未来,自己也活出了这一生的意义。

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:高三复习的紧要关口 下一篇:我凭什么上北大
 

网友点评
没有点评
参与点评

 用户名:验证码: 看不清楚请点击刷新验证码
 请文明参与讨论,禁止漫骂攻击
  友情链接
河北文明网
一中历史发展概述 | 大城一中历史沿革 | 一中历年高考成就回顾 | 平舒学苑跨今古 求实创新育英才 | 2006年以来一中高考成绩统计 | 大城一中所获荣誉奖项 | 友情链接
大城县第一中学官方网 2009-2010 @ All Rights Reserved 冀ICP备11006450号-1
邮件:XXXi@XXX.com 电话:0316-5563813  地址:河北省廊坊市大城县